8-1-3 語言學習理論

※ 行為論 (behaviorism)
　　■ 又稱經驗論 (empiricism) ；認為語言學習主要透過以下二種學習原理：
　　 　■ (1) 史金納 (Skinner) 操作制約學習論：後效強化。
　　　 ■ (2) 班度拉 (Bandura) 社會學習論：觀察學習。

※ 天賦論 (nativism)
　　■ 強士基 (Chomsky) 認為，人類天生具有一種「獲取語言器官」 (language-
　　　acquisition device ，簡稱 LAD) ；此一獲取語 言器官，係貯存在人類的認知結構
　　 中，不需刻意教導，只要有適當語言刺激，就能吸收語言。

※ 交互作用論 (interactionism)
　　■ 此一理論主要兼採了認知理論與社會溝通理論之觀點而主張：人類學 習語言係
　　 受先天遺傳生理與後天學習環境交互作用之影響。